Making a pulley

MAKING A SIMPLE MACHINE

A CATAPULT

How can you make a catapult? Watch this video an learn to make it.

A PULLEY

In the following video you can see how to make a pulley.

Making a simple machine: a catapult

MAKING A SIMPLE MACHINE: CATAPULT

How can we make a catapult?  Watch this video and learn to make it.

Toolbox song

Tools help us make things and take things apart. 

Some examples are: 

A HAMMER

SCREWS

A SCREWDRIVER

A SPANNER

A SAW

Now, enjoy this song!

Machines in Motion. Fun Movement Song for Kids by Jack Hartman

Let's dance!.

'Machines in Motion' develops a child’s awareness of  spatial movements and math in the environment. Math in nature. In this song children make a wide variety of motions and movements like machines all around their environment. Ready?.

Unit 6 (Year 1): "How Does it Work? (¿Cómo funciona?)

En la unidad 6 titulada "How does it work?" ("¿De qué está hecho?") sobre las MÁQUINAS los alumnos aprenden y tratamos: 

• Cómo son las máquinas: observación de las máquinas, su funcionamiento y cómo nos facilitan la vida.
• Tipos de máquinas: simples (una o unas pocas partes) y las complejas (muchas partes).Máquinas que hacen uso de la electricidad.
• Las diferentes profesiones y las máquinas que utilizan.
• Tener cuidado cuando hay máquinas alrededor.
• Descubrimientos e inventos que nos han facilitado la vida.
• Iniciación al uso de las tecnologías de la información.
• Primeras aproximaciones a la actividad y el método científicos. Uso de las tecnologías de la información.
• Primeras aproximaciones a los experimentos e investigaciones sencillos.
• Trabajo individual y en grupo.

La lengua a usar a la hora de presentar, practicar e interiorizar los contenidos y evaluar los estándares de aprendizaje es el inglés. De ahí la importancia que el niño/a use esta lengua en el aula lo máximo que le sea posible, siguiendo el enfoque metodológico del SELE llamado AICLE o CLIL. Haced conscientes también desde casa lo importante que es comunicarse y explicar de forma muy sencilla los procesos observados en experimentos y actividades realizadas en clase en lengua extranjera. No importa que cometan errores, estos son un indicio de que están aprendiendo y que se esfuerzan por superarlos. Los niños/as aún están en primero y es totalmente normal que les sea complicado usar el inglés en breves oraciones. Pero la práctica en clase es importante porque muestra su esfuerzo por usar la lengua extranjera. 

¡Un saludo cordial!

Unit 6 (Year 1): "How Does it Work? (¿Cómo funciona?)

En la unidad 6 titulada "How does it work?" ("¿De qué está hecho?") sobre las MÁQUINAS los alumnos aprenden y tratamos: 

• Cómo son las máquinas: observación de las máquinas, su funcionamiento y cómo nos facilitan la vida.
• Tipos de máquinas: simples (una o unas pocas partes) y las complejas (muchas partes).Máquinas que hacen uso de la electricidad.
• Las diferentes profesiones y las máquinas que utilizan.
• Tener cuidado cuando hay máquinas alrededor.
• Descubrimientos e inventos que nos han facilitado la vida.
• Iniciación al uso de las tecnologías de la información.
• Primeras aproximaciones a la actividad y el método científicos. Uso de las tecnologías de la información.
• Primeras aproximaciones a los experimentos e investigaciones sencillos.
• Trabajo individual y en grupo.

La lengua a usar a la hora de presentar, practicar e interiorizar los contenidos y evaluar los estándares de aprendizaje es el inglés. De ahí la importancia que el niño/a use esta lengua en el aula lo máximo que le sea posible, siguiendo el enfoque metodológico del SELE llamado AICLE o CLIL. Haced conscientes también desde casa lo importante que es comunicarse y explicar de forma muy sencilla los procesos observados en experimentos y actividades realizadas en clase en lengua extranjera. No importa que cometan errores, estos son un indicio de que están aprendiendo y que se esfuerzan por superarlos. Los niños/as aún están en primero y es totalmente normal que les sea complicado usar el inglés en breves oraciones. Pero la práctica en clase es importante porque muestra su esfuerzo por usar la lengua extranjera. 

¡Un saludo cordial!

"Which Things Use Electricity?" (Game)

Look at the picture and think: Which things or objects use electricity?. 

"Which Things Use Electricity?" (Game)

Look at the picture and think: Which things or objects use electricity?. 

"The Story of Electricity"

Some machines have plug and use electricity from the mains. 

Other machines use batteries. 

Now, watch this video. It is an introductory video to introduce the basics of electricity to children. 

"Parts of a Computer"

A computer is a complex machine. It has lots of parts. 

We use computers at school.

We use computers at work. 

We use computers at home. 

Computers have lots of parts: 

Screen or monitor

Keyboard

Mouse 

Disk drive

Printer 

CPU

Headphones

Watch this video to see and remember the parts of a computer!. 

"Chant:Electricity"

Some machines use electricity. They have a plug and use electricity from the mains. Other machines use batteries. 

Listen, learn and sing this chant!. 

"Peppa Pig: Mummy Pig at Work"

Mummy Pig is very busy working on her computer. Peppa wants to help and begins bashing at the computer. The computer crashes but, luckily, Daddy Pig is a bit of an expert at these things and it's soon fixed. Daddy, Peppa and George are more interested in playing their "Happy Mrs Chicken" computer game than letting Mummy Pig get on with her work.

Watch this episode!. 

"24 of the Most Amazing Machines" (Video)

Watch this video and you will discover 24 of the most amazing machines!. 

"Simple Machines Types" (Video)

Machines make work and life easier. Some types of simple machines (a pulley, a inclined plane, a wheel, a lever and a screw) are well explained with examples in this animated education video. 

                               Pulley

Inclined plane

Wheel

Lever

Screw

"Electricity: Dangers!" (Game)

Click here to play the game

"Peppa Pig :The Powercut"